Г.В. Лосик. Психологическая концепция моторной теории восприятия речи.
Т.Н. Ушакова. Семантика ранних голосовых экспрессий младенца.
Е.Д. Божович. О некоторых тенденциях развития исследований по проблемам семантики речи.
И.А. Стернин. К изучению коммуникативного сознания личности.

Е.Е. Ляско, Н.А. Петрикова, О.В. Челибанова, А.В. Остороухов, Д.В. Разумихин. Звуки русских детей первого года жизни и их восприятие взрослыми.
Е.Е. Ляско. Особенности становления акустического взаимодействия в системе "мать - дитя" на ранних этапах онтогенеза.
З.С. Бартенева, Л.А. Шустова. Оценка креативности речевой продукции детей младшего школьного возраста.
Е.Д. Божович. Смысл и бессмыслица: где грань между ними?
И.Г. Овчинникова. Взаимосвязи единиц в ментальном лексиконе русского ребенка (на материале устных ассоциаций).

Э.И. Столярова. Слуховая идентификация болевых криков детей раннего возраста с нарушениями центральной нервной системы.
В.И. Гарбарук, И.В. Дмитриева. Влияние нарушений слуха на формирование речи в первый год жизни.
Г.В. Чиркина. Изучение нарушений речи в теории и практике логопедии.
Е.Л. Черкасова. Дизонтогенез речи у детей с минимальными нарушениями слуховой функции.
О.Е. Громова. Жесты русскоязычных детей на начальном этапе развития вербальной коммуникации.
И.Ю. Кондратенко. Усвоение лексических значений детьми с общим недоразвитием речи.

Т.Н. Ушакова. Книга С.Пинкера "Язык как инстинкт".